他山之石，可以攻玉

山東省萊州市云峰中學 楊日萍

平時班主任工作中，我喜歡用一些名人故事教育引導學生，起到了很好的效果，正所謂他山之石，可以攻玉。

語文閱讀書上有一篇俞敏洪的《草、樹》里面寫到：我們每一個人都應該像樹一樣的成長，即使我們現在什么都不是。學生很感興趣，我又讓學生觀看他的《相信奮斗的力量》演講視頻及《走在路上》等文章，學生受益匪淺，對自己的未來有了具體的想法。大多數學生對體育、文藝明星感興趣，我就給他們講林書豪的故事，比如他說的：“這世界上有太多天賦出眾卻懶散的人，感謝他們吧，是他們給了我們這樣沒什么天賦的人以機會，因為我們會努力�！边�有“你知道洛杉磯凌晨四點的樣子嗎？”科比當年反問記者的這句話一直讓人記憶猶新。自從進入NBA以來，飛俠長期堅持早晨四點起床練球，每天都要投進一千球才算結束。這些鮮活的事例，成為成學生長歷程中的精神養分，引導學生在學習上奮發努力。
       同樣我用這個辦法幫助學生在逆境中迎難而上。春季體育鍛煉時，有同學因個人身體素質差或意志不堅定，視鍛煉為遭罪，有諸多的不滿和抵觸。這個時候，我就給學生講黑人領袖曼德拉在獄中鍛煉的故事。1964年，曼德拉被轉到羅本島監獄。獄室不足4.5平方米，以曼德拉的身高，只能勉強在牢房里躺下。這里夏季酷熱，冬季嚴寒。在羅本島上，曼德拉堅持以前的訓練模式，早晨，在牢房里跑45分鐘，然后做100個俯臥撐、200個仰臥起坐、50個下蹲運動和其他各種體能訓練活動。溫室里的花朵不會有堅強的生命力。磨練應該是完整生命的一部分，只要陽光永遠普照心靈，就會有久遠的戰斗力和萬難不悔的奮斗精神。學生看了倍受鼓舞，訓練也就變得自愿自覺了。
班里的李同學進班時名列前茅，可是上半年期中期末接連退步。他非常委屈，我首先肯定了他平時的付出，接著給他講了胡適先生所說的“功不唐捐”，明確努力絕不泡湯、絕不白費。一個人的努力，在看不見想不到的時候，在看不見想不到的地方，會生根發葉、開花結果。學生聽了若有所思，當這個學生在作文中寫道NBA的土豆飛人——拉塞爾·維斯布魯克，那個遭人恥笑的小土豆，現在是雷霆隊的領袖；那個曾經不到一米六零的蠢材，也是拿過Mvp，摘得扣籃王桂冠的瘋子。人生需要經歷低谷，生命也必須接受挫折，在困難磨礪中，請不要放棄追求屬于你的天空的希望。那一刻，我很安慰，因為我知道精氣神已經回到了他的身上。
       他山之石，可以攻玉。我們可以從名人故事中巧妙的找來一朵云、一棵樹來推動孩子們健康幸福的成長。

（編輯：趙夢林）