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      創新管理機制 提升辦學品位

      2023-03-12 11:48 全曉 今日文教周刊
          湖北省鐘祥市大柴湖實驗小學校長  全曉
      創新管理機制 提升辦學品位
              大柴湖實驗小學位于柴湖鎮新城區,始建于2019年,是湖北省最大移民安置區中心小學。學,F占地12600平方米,建筑面積5605平方米柴湖實驗小學遵循“以人為本,面向全體,培養特長,和諧發展”的辦學思想,努力把學校辦成一所高質量,學生向往、家長放心、社會聲譽好的學校。 
             優化校園育人環境 
              校園環境對學生的成長過程具有不可忽視的作用。優美的校園綠化,干凈整潔的校園,幽雅的校園環境,無時無刻不在潛移默化地作用于學校師生,塑造師生的良好心態和美好心靈。大柴湖實驗小學非常重視校園環境對育人的重要性,通過全校師生的共同努力,學校變成每個學生溫暖的家園、幸福的樂園、流連忘返的花園和追求知識的圣殿,達到了潤物無聲的育人效果。 
              強化有效教學工作 
              近年來,大柴湖實驗小學以教學“六認真”為日常教學工作著力點,以課程改革為主線,以課堂教學為主陣地,狠抓教學常規管理。 
              1、強化課程意識。嚴格執行課程計劃,按照規定開齊、上足、教好所有規定的課程,保證學生的全面發展和個性發展。堅決做到教師、教室、教導處的課表一致。成立課程檢查落實小組,每天對全校教師落實課程情況進行抽查,校長實行推門聽課,取得一定成效。 
              2、強化教學常規。學校對教師的教學常規進行嚴格規定:抓好“備、教、輔、改、考、思”六個環節,優化教學過程。通過對6個方面的要求,強化學校的常規管理,明確教師的常規工作。教師能認真備課、上課、按時批閱作業、耐心輔導學生,做好每節課反思。 
              3、強化校本教研活動。學校以開展有效教學活動為契機,積極開展有效課堂教學大比武活動。各教研組以專題教研為主要活動內容,活動方式多樣,有課例研討、講座、觀摩課學習等,通過學習,讓老師們實現課堂教學的高效率。要求每一次教研確保教師有所收獲,突出實效性,學校領導經常深入教研組參加教研活動。這學期全校教師都上了高效課堂的試水課,大家都覺得受益匪淺,課堂教學改革勢在必行。 
              深化多彩校園生活 
              在緊張的教育教學過程中,大柴湖實驗小學立足可持續發展,以培養學生的全面素質為指導,開展了豐富多彩的校園活動。開學初舉行一年級新生的“開學禮、拜孔子”活動,讓學生走近孔子,走進傳統文化,重溫感受我國傳統文化的博大精深,深刻領悟孔子的思想精髓,以此教育學生要從小養成尊師重教的良好風氣。利用升旗、班隊活動抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。啟動“養正氣,行善舉”道德銀行,學生的行為符合《小學生日常行為規范》,每人存入60個基礎道德幣作為原始道德資金。若學生的行為違反了《小學生守則》《小學生日常行為規范》和學校的有關制度,就支出一定數量的道德幣。根據每月道德幣累積情況,評選出班級“道德標兵”。 
              進行“國學經典《弟子規》誦讀大賽活動”,引導學生從傳統的優秀經典詩文中尋求滋養,讓學生們感受祖國傳統文化的博大精深,在文化底蘊積淀的過程中突出創新人格與現代精神的塑造,在充滿書香的校園中健康成長。隆重舉行“家長開放日”活動,讓家校零距離接觸,增強學校、教師、家長之間的溝通,讓家長走進校園,走進課堂,走進食堂,了解學校的管理與發展趨勢,了解課堂教學和課改動向,了解學生在校的生活情況,從而更好地配合學校,共同關注每一個孩子的健康成長。 
      創新管理機制 提升辦學品位
              細化校園安全教育 
              大柴湖實驗小學全體教師常年認真履行自己的職責,把學校安全目標責任制工作作為學期工作重點目標,加強對學生的思想政治和法制教育、安全教育,重視學生的品德和日常行為規范的養成和教育管理,克服麻痹思想。在開學初與每個班主任及科任老師簽訂安全責任書,將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容。實行課間10分鐘安全承包侯課管理制、行政輪流巡查制,加大安全防范力度,杜絕安全事故發生。同時利用學校集會、國旗下講話、班隊會等途徑有針對性地對師生進行安全教育;利用家長會、家訪、網絡等途徑對家長進行有關安全方面的宣傳教育。目前我校正在積極創建沙洋縣“平安校園”,并接受了縣教育局的評估驗收。
              加強校本教研培訓
             牢固樹立“科研興教 科研興校”的發展戰略,大柴湖實驗小學立足本校實際,開展校本培訓,加強校本教研,培養學習型、研究型、反思型教師,促進教師專業成長和學?沙掷m發展。抓好常規教研。聽課、評課是最重要最有效的教研活動形式,它能夠迅速有效地提高教師的業務水平。同時,公開課也是展示教師才華和促進教師專業成長的最好平臺。因此,我們制定了同年級教師互相聽課制度,每兩周互相聽課一次。每學期全體教師開展一次教學比武活動。對在教學中出現的問題,我們堅持“問題”即“課題”的思路。定期組織教研組進行研討,并制定出整改措施,在實踐中逐步改進。
             我們開展了如何寫好教學反思、課文朗讀、學生習作的修改等扎實有效的專題教研活動,這些專題教研活動的開展有效地提高了教師專業水平。在校本教材的開發上,鼓勵教師撰寫鄉土教材和教案,讓學生從這些教材中了解家鄉,增長見識和學識。
       

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