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          弘揚傳統文化,體驗豫劇之美

          2022-10-24 09:17 趙松 王海榮 今日文教周刊
          ——柴湖鎮小學豫劇社團特色案例
          湖北省鐘祥市柴湖鎮小學 趙松 王海榮
                  一、活動名稱
                  豫劇活動社團
                  二、活動背景
                  沐浴著戲曲進校園的春風,柴湖鎮小學也登上了傳承戲曲文化的列車,成為荊門地區鐘祥市戲曲進校園的試點學校。于2016年學校少年宮創建豫劇社團,以柴湖移民老家河南非物質文化遺產——“豫劇”作為校園戲曲活動內容。柴湖移民區是祖籍河南淅川5萬人民為支持丹江水庫建設而搬遷的中國最大的移民安置區,因而豫劇成了是人們思念家鄉和閑暇娛樂的民間藝術之一。
                  三、活動目標
                 利用豫劇戲曲活動培養學生傳承民族藝術,弘揚傳統文化的情感;掌握豫劇演唱的基本技巧,掌握坐、念、唱、打等基本知識;學會演唱喜聞常聽的名家名段。通過活動,孩子們學起耍槍舞棒,勾畫涂抹化起了戲妝,穿起了戲服,甩起了水袖,使他們感受到民族戲曲藝術的魅力,認識戲曲,了解戲曲,熱愛戲曲藝術,傳承民族文化,不但能夠自己學唱表演,還把自己的快樂分享給他人。
                  四、活動內容
                  學習了解豫劇基礎知識:豫劇藝術演變及唱腔特點;坐、念、唱、打等基本功訓練;五大名旦——常香玉、崔蘭田、 馬金鳳、閻立品、桑振君的唱腔風格;人物的角色行當——生、旦、凈、丑的藝術特色。
                  五、活動安排
                 1、組建啟動,穩步開展(9月份):
                 按照學校青少年宮活動開展要求,每學期初制定學習計劃,招收計劃,豫劇課程安排,做到有計劃、有目的、有依據、可操作。具體如下:招收新學員,定計劃,定課程,了解豫劇藝術演變等。
                 2、深入學習,逐步掌握(10月—12月份,3月—5月份):
          學校開展走出去,請進來的方法開展教學活動。特別是定期邀請河南豫劇團、襄陽戲曲團的老師來到學校,給學生講授豫劇知識,親身示范豫劇演唱的唱腔特點和程式化的表演方法。
                  3、搭建平臺,匯報演出(元月—2份,6月份):
                  一是學校常規活動,搭建“我是小戲迷”擂臺,由豫劇社團老師根據各年級班級學生學習的情況,定時間、定形式、定地點開展擂臺展演。二是參加學校主管部門展演、比賽和社會活動、公益活動給學生一個展示自我的機會
                 六、活動效果
                 通過“豫劇社團”活動, 讓孩子們變成了豫劇“小戲迷”?粗⒆觽兯屛璋,壓腿吊嗓子、勾畫涂抹戲妝,穿起漂亮的戲服,舞起飄然的水袖,在舞臺上一抬頭、一揮手的表演,咿咿呀呀稚嫩的唱腔,臺上、臺下童真的笑容……那沉浸在義演中和同齡伙伴的笑聲中,那和爸爸媽媽分享演出成功的歡呼中,滿滿透露出人與人之間的關愛,知恩、感恩的品質在孩子的心中萌芽,幸福人生的路在孩子們腳下,幸福的感受將永遠包圍著柴湖鎮小學的孩子們,讓豫劇這支民族藝術之花永遠伴隨孩子們健康茁壯成長。

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